O artigo apresenta uma pesquisa sobre como os responsáveis pela identidade estratégica de uma Instituição de Ensino Superior se posicionam em relação ao conceito de sustentabilidade, na perspectiva do triple bottomline. O tripé da sustentabilidade, ou triplo resultado, ilustra o equilíbrio entre os parâmetros que definem o termo sustentabilidade: o econômico, o ambiental e o social. A sustentabilidade só será bem estabelecida se existir um equilíbrio e uma relação balanceada entre os três parâmetros. Partiu-se do principio que as Instituições de Ensino Superior são organizações com alto potencial de disseminar e transformar a sociedade rumo ao desenvolvimento sustentável. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa qualitativa e para responder a questão de pesquisa e alcançar os objetivos estabelecidos foi desenvolvido um estudo de caso interpretativo. Para unidade de análise elegeu-se uma Instituição de Ensino Superior (IES) localizada no norte do Estado de Minas Gerais. Conclui-se que a relação dos responsáveis pela identidade estratégica da IES com o conceito de sustentabilidade é claramente distante. Percebe-se certa confusão, acerca do conceito de sustentabilidade, por parte dos entrevistados. Detectou-se que a característica mais marcante na identidade estratégica da instituição, no que tange à sustentabilidade, pertence a uma visão voltada para o parâmetro socioambiental, sendo desconsiderado o aspecto econômico para o desenvolvimento sustentável da IES.
