Acredita-se na importância da tarefa de casa, no entanto, no contexto do ensino da lÃngua inglesa percebe-se um grande “abismo†entre o movimento de integração da tecnologia em sala de aula e as mesmas velhas tarefas de casa. Diante desta contradição, surge o projeto descrito neste artigo, em que uma professora de inglês propõe a alternância de exercÃcios tradicionais com tarefas de casa utilizando a internet, a fim de propiciar aos alunos a possibilidade da prática das 4 habilidades na aprendizagem de lÃnguas e a chance de utilizarem a lÃngua inglesa de forma personalizada e criativa.
