Este texto resume e critica o livro Teorizar e aprender e ensinar História, organi zado por Marcia de Almeida Gonçalves, publicado pela Editora da Fundação Getúlio Var gas, em 2020, com 388 páginas em formato e-pub. O livro é estruturado em 16 capítulos, produzidos por dezenove professores universitários de Teoria da História e de História da Historiografia que atuam em instituições brasileiras. Os textos comunicam relatos de ex periência sobre fins, conteúdo e estratégias de ensino nas disciplinas “Teoria da História” e “História da Historiografia”, vivenciados ao final da segunda década deste século.
ThistextsummarizesandcriticizesthebookTheorizingandlearningandteach ing History, organized by Marcia de Almeida Gonçalves, published by the Editora da Fun dação Getúlio Vargas, in 2020, with 388 pages in e-pub format. The book is structured in 16 chapters, produced by university professors of Theory of History and History of Histo riography who work in Brazilian institutions. The texts communicate experience reports on purposes, content and teaching strategies in the disciplines “Theory of History” and “History of Historiography”, experienced at the end of the second decade of this century.
