O objetivo deste artigo foi verificar a situação do ensino, nos cursos de licenciatura em enfermagem, sobre o cuidado ao idoso, em Portugal. Pesquisa documental nos planos de estudo em 39 escolas de enfermagem, 26 escolas apresentaram unidades curriculares relacionadas com a temática do idoso, em oito destas identificou-se os conteúdos ministrados. Utilizou-se a análise textual e a partir das categorias verificou-se que o ensino no cuidado ao idoso, na formação do enfermeiro português, se mostra focado nos cuidados hospitalares; direcionado ao adulto/idoso/família; enfoca o processo de envelhecimento; direciona-se às questões comunitárias; à legislação e à investigação. Os responsáveis pela elaboração/acompanhamento dos planos de estudo necessitam incluir o ensino acerca do cuidado ao idoso, na formação dos enfermeiros, considerando o aumento de idosos em Portugal.
This paper aims to look at the teaching situation of the nursing undergraduate degree’s courses about eldercare in Portugal. A documentary research on the teaching programs in 39 nursing schools, 26 schools presented syllabus units related to the topic ‘eldercare’ and in eight of these schools the contents of the units were identified. Using textual analysis and from the categories we concluded that the teaching regarding eldercare for the nurse training in Portugal is focused on hospital care; it is directed to the adult/elderly/family; it explores the definitions related to the aging process; it explores community issues, legislation and research. People responsible for the design/monitoring of teaching programs should include teaching regarding eldercare in the nurse training, considering that the elder population is increasing in Portugal.
