Este relato refere-se a uma experiência discente junto a uma ação de extensão e a um projeto de pesquisa sobre Teatro e Educação Penitenciária promovido pelo Curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Amapá - UNIFAP. Procuramos discorrer sobre a participação junto ao projeto temático e como a prática extensionista se transformou em investigação científica sobre a relação do fazer teatral junto ao espaço prisional e o reflexo destas ações na formação discente/docente dos licenciandos do curso em questão.
This report refers to a student experience with an extension action and a research project on Theater and Penitentiary Education promoted by the Theater Degree Course at the Federal University of Amapá - UNIFAP. We tried to discuss the participation with the thematic project and how the extension practice became a scientific investigation on the relationship of doing theater with the prison space and the reflection of these actions in the student / teacher training of the undergraduates of the course in question.
Este informe se refiere a la experiencia de un estudiante con una acción de extensión y un proyecto de investigación en Teatro y Educación Penitenciaria promovido por la Licenciatura en Teatro de la Universidad Federal de Amapá - UNIFAP. Intentamos discutir la participación con el proyecto temático y cómo la práctica de extensión se convirtió en una investigación científica sobre la relación del hacer teatro con el espacio carcelario y el reflejo de estas acciones en la formación alumno / docente de los estudiantes de la carrera en cuestión.
