rincipal meio de informação de significativa parcela da população brasileira, os telejornais atuam como (re)produtores de conhecimento, sociali-zado a cada edição. A proposta é refletir sobre a natureza do conhecimento veiculado nos noticiários televisivos, assim como sobre as caracterÃsticas de produção e circulação da informação na televisão, mÃdia que teria centralidade na sociedade brasileira. Apesar das crÃticas constantes à falta de profundidade dos relatos televisivos, as narrativas apresentadas nos telejornais possuem legiti-midade entre diversos grupos sociais e ajudam a construir e ordenar seus sentidos. Questiona-se a possibilidade de existência de um telejornalismo inter-pretativo em formatos de edição e construção do conhecimento diferenciados.
