Em 1951, estreou a primeira telenovela brasileira. Na ocasião, a TV Tupi veiculou Sua vida me pertence, de Walter Foster, novela marcada por improviso técnico e com estrutura muito semelhante às radionovelas. Pouco mais de duas décadas depois, o gênero atraia significativa audiência dos telespectadores e interesse dos anunciantes. No fim da década de 1970, alcançou a condição de produto brasileiro de exportação. Apesar de despertar interesse de pesquisadores das ciências humanas, pouco tem subsidiado a realização de trabalhos acadêmicos na área de história. Especificamente, este artigo procura refletir sobre as dificuldades e as possibilidades de utilização do gênero telenovela no ensino de história. Seu eixo será construído a partir de Lado a Lado, produção da Rede Globo de Televisão, entre 10 de setembro de 2012 e 08 de março de 2013. Espera-se, assim, fomentar a reflexão acerca da utilização das telenovelas nas aulas de história nas escolas de educação básica.
In 1951, the first Brazilian soap opera was transmitted. On the occasion, TV Tupi broadcast “Sua vida me pertence”, by Walter Foster; a soap opera characterized by technical improvisation and a structure much similar to the soap opera radio broadcasts. Twenty years later, the product attracts significant viewership and advertiser interest. In the 1970s, it became a Brazilian export product. Despite them gaining interest from the researchers of the human sciences, they have not motivated much researches in the area of History. This article aims to reflect on the difficulties and possibilities of using the soap opera in the teaching of History. Its axis has been constructed starting from Lado a Lado, produced by Rede Globo (broadcast from September 10th, 2012 to March 8th, 2013). Therefore, we hope to spark the debate on the use of soap operas in History classes during basic education.
Em 1951, estrenó la primera telenovela brasileña. En la ocasión, la TV Tupi vehiculó “Sua vida me pertence”, de Walter Foster, telenovela marcada por el improviso técnico y con estructura muy semejante a las radionovelas. Poco más de dos décadas después, el género atraía buena audiencia de los espectadores e interés de los anunciantes. Después de 1970, alcanzó la condición de producto brasileño de exportación. A pesar de despertar interés de los investigadores de las ciencias humanas, poco ha subsidiado la realización de trabajos académicos en el área de historia. Específicamente, el trabajo busca reflexionar sobre las dificultades y las posibilidades de utilización del género telenovela en la enseñanza de historia. Su eje será construido a partir de “Lado a Lado”, producción de la Rede Globo de Televisão (10 de septiembre de 2012 y el 08 de marzo de 2013). Así, deseamos fomentar la reflexión sobre la utilización de las telenovelas en las clases de historia en las escuelas de educación básica.
