Este artigo tem como objetivo compreender as configurações do tempo nas mais diversas narrativas sobre informação e Ciência da Informação, com foco em textos acadêmicos que procuraram compreender os limites e horizontes desses conceitos ao longo da segunda metade do século XX e início do XXI. O percurso metodológico baseou-se na análise do conteúdo de trabalhos produzidos por autores diversificados em perspectivas e bibliograficamente relevantes do campo – como Harold Borko, Alexander Michailov, Jesse Shera, Tefko Saracevic, Rafael Capurro, Michael Buckland, Bernd Frohmann, Birger Hjørland, entre outros –, organizados em três vertentes: produções com abordagem crítica quanto à desvalorização do passado nas concepções teórico-epistemológicas da disciplina; publicações que trataram explicitamente da questão temporal; e textos fundacionais que, embora não mencionassem diretamente o tema da temporalidade, a mobilizavam de forma implícita. A investigação demonstra que, não obstante exista uma dimensão histórica nessas reflexões que buscaram estabelecer a Ciência da Informação como um campo científico autônomo, sua análise aprofundada é frequentemente preterida em função da urgência em compreender a realidade imediata, gerando um presentismo que subordina o passado ao presente. Conclui-se, portanto, que temos uma tradição de reflexões teóricas que incorporam em suas narrativas uma teoria do progresso pouco reflexiva, postergando para um futuro ideal as respostas a questões teórico-epistemológicas colocadas como fundamentais. Propõe-se, assim, a incorporação de outras perspectivas de tempo nas produções acadêmicas da área, com menor ansiedade diante de supostas transformações radicais, maior comprometimento presente com a construção da disciplina, além de uma consciência autocrítica sobre nosso espaço de experiência, que necessariamente comporta múltiplas camadas temporais.
This article examines the various configurations and uses of time in academic productions concerning information and Library and Information Science, focusing on texts that sought to understand the limitations and horizons of these concepts throughout the second half of the 20th century and early 21st century. The methodological approach was based on content analysis of works produced by authors diverse in perspectives and bibliographically relevant to the field – such as Harold Borko, Alexander Michailov, Jesse Shera, Tefko Saracevic, Rafael Capurro, Michael Buckland, Bernd Frohmann, Birger Hjørland, among others – organized into three strands: productions with a critical approach regarding the devaluation of the past in the theoretical-epistemological conceptions of the discipline; publications that explicitly addressed the temporal question; and foundational texts that, although not directly mentioning the theme of temporality, mobilized it implicitly. The investigation demonstrates that, despite the existence of a historical dimension in these reflections that sought to establish Library and Information Science as an autonomous scientific field, its in-depth analysis is frequently overlooked due to the urgency to understand immediate reality, generating a presentism that subordinates the past to the present. It is concluded, therefore, that we have a tradition of theoretical reflections that incorporate into their narratives a minimally reflective theory of progress, postponing to an ideal future the answers to theoretical-epistemological questions posed as fundamental. Thus, it is proposed to incorporate new time perspectives in the field’s academic productions, with less anxiety regarding supposed radical transformations, greater present commitment to field construction, and a critical consciousness about our space of experience, which necessarily encompasses multiple temporal layers.
