A temporalidade diacrônica como categoria no estudo das culturas contemporâneas

Pensamento Plural

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ISSN: 19822707
Editor Chefe: Alvaro Augusto de Borba Barreto
Início Publicação: 30/11/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciência política

A temporalidade diacrônica como categoria no estudo das culturas contemporâneas

Ano: 2011 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Rodrigo Manoel Dias da Silva
Autor Correspondente: Rodrigo Manoel Dias da Silva | [email protected]

Palavras-chave: cultura, contemporaneidade, diacronia, análise social

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo examina as possibilidades interpretativas da diacronia, enquanto categoria da análise social, no estudo das diferenciações culturais contemporâneas. Foi realizado, em bibliografia específica, estudos e pesquisas que evidenciam as temporalidades vivenciadas nas práticas culturais, interessado em observar diferentes compreensões da categoria, no plano investigativo. Conclui-se
que as temporalidades presentes nos eventos das culturas têm sido lócus privilegiado para interrogações sobre as trajetórias pessoais e biografias de distintos atores e, em igual teor, que diversos domínios das práticas sociais são indagados quando os indivíduos tensionam ou movem suas estratégias de apropriação das culturas em seus tempos e espaços.



Resumo Inglês:

This article examines the possible interpretations of diachrony, as a category of social analysis, in the study of contemporary cultural differences. The author reviews some studies and surveys that show the temporalities experienced in cultural practices, interested in observing different understandings of the category, in the investigative plan. It concludes that the temporality of events present in cultures have been a privileged locus for questioning about the personal trajectories and biographies of various actors, and the same wording that several areas of social practices are expected when individuals tense or move their strategies of appropriation of cultures in their times and spaces.