TENDÊNCIAS E DESAFIOS DO CIRURGIÃO-DENTISTA NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E SOLUÇÕES
SOUZAEAD REVISTA ACADÊMICA DIGITAL
TENDÊNCIAS E DESAFIOS DO CIRURGIÃO-DENTISTA NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E SOLUÇÕES
Autor Correspondente: PASSOS, Lenilson de Oliveira Bemvindo de | [email protected]
Palavras-chave: Educação Odontológica. Faculdade de Odontologia. Ensino superior. Desafios de Ensino
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo aborda os desafios enfrentados pelos cirurgiões-dentistas que atuam como docentes no ensino superior. A área da odontologia está em constante evolução, sendo fundamental que os profissionais compartilhem seus conhecimentos com as novas gerações. No entanto, a transição da prática clínica para o ambiente acadêmico apresenta desafios únicos. Em primeiro lugar, discutimos as principais tendências na educação odontológica, incluindo a adoção de tecnologias digitais, a ênfase em abordagens interdisciplinares e a demanda por práticas baseadas em evidências. Essas tendências refletem a necessidade de preparar os alunos para lidar com a complexidade dos casos clínicos e prestar assistência de qualidade aos pacientes. A seguir, explorou-se os desafios específicos enfrentados pelos dentistas no contexto de ensino. Esses desafios incluem administrar o tempo entre as atividades clínicas e as responsabilidades acadêmicas, adaptar-se às demandas dos alunos em diferentes níveis de aprendizado e atualizar continuamente o conhecimento para acompanhar as mudanças no campo. Além disso, discutiu-se possíveis soluções para enfrentar esses desafios. Estas soluções passam pela implementação de estratégias de ensino eficazes, como a utilização de metodologias ativas, a integração da tecnologia no ensino e a procura de oportunidades de formação pedagógica. Em conclusão, os Cirurgiões-Dentistas que aspiram a ser docentes do ensino superior enfrentam uma série de desafios, mas também têm a oportunidade de contribuir para a formação dos futuros profissionais da Odontologia. Ao identificar e abordar proativamente esses desafios, é possível promover uma educação de qualidade e preparar os alunos para as demandas da prática clínica contemporânea.
