Teoria da Mente e Desenvolvimento Social na Infância
Revista Psicologia em Pesquisa
Teoria da Mente e Desenvolvimento Social na Infância
Autor Correspondente: Renata Lourdes Miguel Silva | [email protected]
Palavras-chave: Desenvolvimento sociocognitivo, aceitação social, interação social, teoria da mente. Socio-cognitive development, social acceptance, social interaction, theory of mind.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A capacidade de compreender os estados mentais, que permite predizer e explicar as ações humanas por meio da linguagem desenvolve-se gradualmente na infância. A aquisição dessa capacidade tem um impacto direto sobre o desenvolvimento social das crianças, em especial nas relações com seus pares. Nesta direção, destacam-se aspectos como as relações de amizade, o comportamento pró-social, a empatia e a aceitação social. O presente artigo apresenta e discute estudos nacionais e internacionais que investigaram as possíveis relações entre o desenvolvimento social e a compreensão dos estados mentais, tais como desejos, crenças e emoções.
Resumo Inglês:
The ability to understand mental states that enables us to predict and explain human actions through language develops gradually during childhood. The acquisition of this ability has a direct impact on the social development of children, especially in their peer relations. In this sense, such aspects like friendship, pro-social behavior, empathy and social acceptance are discussed. This article presents and analyzes some national and international studies that have investigated the possible relationship between social development and the understanding of mental states such as desires, beliefs and emotions.
