Este trabalho ressalta a importância de um projeto educacional baseado nos princípios da inclusão é preciso pensar numa renovação pedagógica que considere as diferenças; a escola precisa oferecer oportunidades de desenvolvimento de comportamento e atitudes baseados na diversidade humana nas diferenças individuais dos alunos, pois quando os alunos com os mais diferentes estilos de aprendizagem e diferentes tipos de inteligências estudam juntos numa mesma classe, todos se beneficiam com os estímulos atitudinais e modelos comportamentais uns dos outros; rever critérios de agrupamento dos alunos, bem como critério de avaliação e promoção; garantir a infraestrutura de recursos e materiais necessários; corrigir atitudes de desvalorização e/ou discriminação de alunos e professores por quaisquer razões.
This work emphasizes the importance of an educational project based on the principles of inclusion
it is necessary to think about a pedagogical renewal that considers the differences; the school needs to provide opportunities to develop behavior and attitudes based on diversity
human in the individual differences of the students, because when students with the most different styles
of learning and different types of intelligences study together in the same class, all
benefit from each other's attitudinal cues and behavioral models; review criteria
grouping of students, as well as evaluation and promotion criteria; ensure the infrastructure of
necessary resources and materials; correct attitudes of devaluation and/or discrimination of students
and teachers for whatever reasons.
Este trabajo enfatiza la importancia de un proyecto educativo basado en los principios de inclusión.
es necesario pensar en una renovación pedagógica que considere las diferencias; la escuela debe brindar oportunidades para desarrollar conductas y actitudes basadas en la diversidad
humano en las diferencias individuales de los alumnos, porque cuando los alumnos con los estilos más diferentes
de aprendizaje y diferentes tipos de inteligencias estudian juntos en una misma clase, todos
beneficiarse de las señales de actitud y los modelos de comportamiento de los demás; criterios de revisión
agrupación de estudiantes, así como criterios de evaluación y promoción; garantizar la infraestructura de
recursos y materiales necesarios; corregir actitudes de desvalorización y/o discriminación de los estudiantes
y maestros por cualquier razón.
Ce travail souligne l'importance d'un projet éducatif basé sur les principes d'inclusion
il faut réfléchir à un renouveau pédagogique qui tienne compte des différences ; l'école doit offrir des occasions de développer des comportements et des attitudes fondés sur la diversité
humain dans les différences individuelles des étudiants, parce que lorsque les étudiants avec les styles les plus différents
d'apprentissage et différents types d'intelligences étudient ensemble dans la même classe, tous
bénéficier des indices d'attitude et des modèles de comportement de l'autre ; critères d'examen
regroupement des étudiants, ainsi que des critères d'évaluation et de promotion; assurer l'infrastructure de
ressources et matériels nécessaires; corriger les attitudes de dévalorisation et/ou de discrimination des étudiants
et les enseignants pour quelque raison que ce soit.
Diese Arbeit betont die Bedeutung eines Bildungsprojekts, das auf den Prinzipien der Inklusion basiert
es ist notwendig, über eine pädagogische Erneuerung nachzudenken, die die Unterschiede berücksichtigt; Die Schule muss Möglichkeiten bieten, Verhaltensweisen und Einstellungen zu entwickeln, die auf Vielfalt basieren
menschlich in den individuellen Unterschieden der Schüler, denn bei Schülern mit den unterschiedlichsten Stilrichtungen
des Lernens und verschiedene Arten von Intelligenzen studieren zusammen in derselben Klasse, alle
von den Einstellungshinweisen und Verhaltensmodellen der anderen profitieren; Überprüfungskriterien
Gruppierung von Studierenden sowie Bewertungs- und Beförderungskriterien; die Infrastruktur sicherstellen
notwendige Ressourcen und Materialien; richtige Einstellungen zur Abwertung und/oder Diskriminierung von Studierenden
und Lehrer aus welchen Gründen auch immer.
Questo lavoro sottolinea l'importanza di un progetto educativo basato sui principi dell'inclusione
è necessario pensare a un rinnovamento pedagogico che tenga conto delle differenze; la scuola deve offrire opportunità per sviluppare comportamenti e atteggiamenti basati sulla diversità
umano nelle differenze individuali degli studenti, perché quando studenti con gli stili più diversi
di apprendimento e diversi tipi di intelligenze studiano insieme nella stessa classe, tutti
beneficiare dei reciproci segnali attitudinali e modelli comportamentali; criteri di revisione
raggruppamento degli studenti, nonché criteri di valutazione e promozione; garantire l'infrastruttura di
risorse e materiali necessari; corretti atteggiamenti di svalutazione e/o discriminazione degli studenti
e insegnanti per qualsiasi motivo.
