TEXTOS MULTIMODAIS COMO LINGUAGEM CONTEMPORÂNEA
Open Minds International Journal
TEXTOS MULTIMODAIS COMO LINGUAGEM CONTEMPORÂNEA
Autor Correspondente: Grinauria Peixoto VICENTE | [email protected]
Palavras-chave: Linguagem on-line, Multimodalidade, Internet
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A utilização da internet, em todos os sentidos, atualmente com a Pandemia da COVID-19, alcançou proporções imensuráveis no cenário mundial, evidenciando ainda mais que viver sem fazer uso das tecnologias digitais nas práticas sociais do dia-a-dia ficou quase impossível para uma parcela considerável da população. O uso das mídias e, com acesso à internet, tem deixado em segundo plano os gêneros impressos. Fazer o uso regularmente dos gêneros digitais é uma circunstância que não pode ser ignorada pela escola atual, que necessita inserir em seu cotidiano práticas educacionais atreladas à linguagem on-line, proporcionada pela internet, via plataformas e aplicativos diversos.
Resumo Inglês:
The use of the Internet, in all senses, currently with the COVID-19 Pandemic, has reached immeasurable proportions on the world stage, further evidencing that living without using digital technologies in everyday social practices was almost impossible for considerable portion of the population. The use of media and, with access to the internet, has left printed genres in the background. The regular use of digital genres is a circumstance that cannot be ignored by the current school, which needs to insert educational practices linked to the online language, provided by the internet, through various platforms and applications in its daily routine.
Resumo Espanhol:
El uso de internet, en todos los sentidos, actualmente con la Pandemia COVID-19, ha alcanzado proporciones inconmensurables en el escenario mundial, demostrando aún más que vivir sin usar tecnologías digitales en las prácticas sociales cotidianas era casi imposible para parte considerable de la población. El uso de los medios y, con el acceso a internet, ha dejado los géneros impresos en un segundo plano. El uso habitual de los géneros digitales es una circunstancia que no puede ser ignorada por la escuela actual, que necesita insertar prácticas educativas vinculadas al lenguaje online, proporcionado por internet, a través de diversas plataformas y aplicaciones en su día a día.
