Objetivo: caracterizar a produção brasileira de teses e dissertações em enfermagem sobre a saúde de mulheres no sistema prisional. Métodos: estudo bibliométrico, a partir do panorama da produção científica, no âmbito da Pós-Graduação em Enfermagem brasileira, com coleta de dados no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Resultados: 11 documentos fizeram parte da amostra. A maioria destes foi realizada durante mestrado (63,6%), com predominância nas Regiões Nordeste (63,6%), Sudeste (18,1%) e Centro-oeste (18,1%). Quanto às temáticas mais exploradas, as relações de mulheres/mães com os filhos apresentaram maior proporção (54,5%). Predominaram os estudos qualitativos (45,4%), com desenhos descritivos (36,3%). Conclusão: teses e dissertações brasileiras de enfermagem sobre a saúde da mulher no sistema prisional constituíram-se por estudos qualitativos, provenientes das regiões Nordeste, Sudeste e Centro-oeste, as quais apresentaram lacuna na produção do conhecimento de enfermagem.
Objective: to characterize the Brazilian production of nursing theses and dissertations on women’s health in the prison system. Methods: bibliometric study based on the panorama of scientific production in the context of Nursing post-graduations in Brazil. Data were collected in the Directory of Theses and Dissertations of the Coordination for Improvement of Higher Education Personnel. Results: eleven documents were included in the sample. Most of them were carried out during masters courses (63.6%), with predominance of studies conducted in the Northeast (63.6%), Southeast (18.1%) and Midwest (18.1%). Regarding the most explored themes, the relationship of women/mothers with their children presented a higher proportion (54.5%). Qualitative studies (45.4%), with descriptive designs (36.3%) predominated. Conclusion: Brazilian nursing theses and dissertations on women’s health in the prison system consisted of qualitative studies developed in the Northeast, Southeast and Midwest, and presented a gap in the production of nursing knowledge.
