Todo texto é um hipertexto, mas uns são mais hipertextos que os outros: uma reflexão sobre hipertexto e uso de dicionário eletrônico no ensino de idiomas

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ISSN: 19822014
Editor Chefe: NULL
Início Publicação: 31/12/1974
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras

Todo texto é um hipertexto, mas uns são mais hipertextos que os outros: uma reflexão sobre hipertexto e uso de dicionário eletrônico no ensino de idiomas

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 56

Palavras-chave: Hipertexto, dicionários eletrônicos, tecnologias de informação, ensino de língua

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo apresenta uma reflexão acerca do conceito de hipertexto, tendo como
referência elementos da linguística e da informática, principalmente. São aqui considerados
dois posicionamentos que encaram o hipertexto de forma antagônica. Um, pauta-se pelo ponto
de vista dos autores que defendem a concepção do hipertexto como uma metáfora do
pensamento. O outro viés é costurado pelos entusiastas do desenvolvimento proporcionado
pelas novas Tecnologias de Informação na produção dessa textualidade tecnológica
reconhecida como hipertexto. O ponto de confluência dessas concepções é aqui estabelecido a
partir da inter-relação desses posicionamentos para o entendimento da hipertextualidade e sua
relação com o uso de dicionários eletrônicos.



Resumo Inglês:

This article presents a reflection about hypertext, which references mainly some
aspects of Linguistics and Information Technology. Two different approaches, although
antagonistic towards each other, are considered here to analyze the hypertext as a theoretical
concept. The first is held by authors who advocate hypertext as being a metaphor of thought.
The other view, which is held by Information Technology enthusiasts, is in favor of the
development offered by digital technologies in the production of such textuality recognized as
hypertext. The point of confluence of these theoretical frameworks is provided here in order
to inter-relate such approaches with hypertextuality and the use of digital dictionaries.
Keywords: Hypertext. Digital dictionary. Information Technology. Language learning.