Trabalhos Intercalares no Curso de Administração: Alternativa à Prática da Multidisciplinaridade e Interdisciplinaridade

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ISSN: 2358-0917
Editor Chefe: Prof. Edson Sadao Iizuka
Início Publicação: 31/12/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Administração

Trabalhos Intercalares no Curso de Administração: Alternativa à Prática da Multidisciplinaridade e Interdisciplinaridade

Ano: 2014 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: Cláudio Antônio Tordino
Autor Correspondente: Cláudio Antônio Tordino | [email protected]

Palavras-chave: trabalho de curso; trabalhos intercalares; multidisciplinaridade; interdisciplinaridade

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Aspecto controverso das Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Administração, a pretensão de que o Projeto Pedagógico abranja como elemento estrutural “formas de realização da interdisciplinaridade” encontra pouco respaldo na literatura acadêmica específica. Isto se deve quer à imprecisão com que se aborda esse conceito, acatando-o como simples noção, quer à dificuldade de desenvolver práticas multidisciplinares e interdisciplinares em ambientes e currículos em que a formação docente, o ensino e a aprendizagem instituíram-se disciplinarmente. No entanto, entre suas atividades opcionais, os cursos podem incluir como componente curricular o trabalho de curso, cuja abrangência possibilita ultrapassar o âmbito disciplinar, a despeito de interpor inabituais dificuldades de realização aos estudantes, ao defrontá-los com trabalho exigente de maior rigor e complexidade apenas ao final do curso. Este estudo propõe à reflexão que a realização de trabalhos intercalares, ao longo do curso, pode propiciar o encaminhamento de práticas multidisciplinares e interdisciplinares, instituidoras do ambiente acadêmico requerido a efetivação do espírito do disposto nas Diretrizes Curriculares, com benefícios para todos os atores.