O presente artigo é resultado de uma pesquisa qualitativa realizada no ano de 2003, com alunos do NACES que interromperam seus estudos devido à entrada precoce no mercado-de-trabalho. Este estudo teve como objetivo analisar as trajetórias ocupacionais desses alunos, considerando os aspectos que os levaram a abandonar os estudos; as características do mercado de trabalho onde atuaram; a rotatividade desses trabalhadores no mercado; as necessidades que exigiram um melhor nível de escolaridade encontradas no mundo do trabalho.
This article results from a qualitative research conducted in 2003, with students who left the NACES (Advanced Center for Adult Education) program due to their early entrance in the labor market. The study aimed at analyzing the occupational paths of those students, taking into consideration the aspects which led that group of workers to leave school; the labor market characteristics in which they worked; job change rates; and the career requirements which demanded a higher level of schooling.
