Este artigo analisa opiniões de professoras da LÃngua Portuguesa do Ensino
Fundamental e Médio, das cidades de Sorriso e Sinop no que diz respeito à Nova Ordem
Ortográfica. O artigo discute o tema da Nova Ortografia Brasileira que começou vigorar
desde o inÃcio de 2009. Percebemos algumas contradições nas opiniões das professoras, pois
ao tempo em que declaram concordar com o Novo Acordo sinalizam a complexidade de
incorporação tanto para docentes como para alunos que já estão em anos mais avançados da
Educação Básica. No desenvolver deste trabalho vamos expor e explicitar as opiniões e
pontos de vista das entrevistadas bem como suas dificuldades em relação às mudanças na
LÃngua Portuguesa.
This paper analyses opinions about the new Orthographic Order of Portuguese
language from teacher of elementary and high education from Sinop and Sorriso cities. This
research discusses about the new Brazilian Orthography that begins to work in 2009. We
notice some contradictions in the teachers’ opinions because in the same time they agree with
the Agreement they tell about the complexity to incorporate the rules for both teachers and
students that are in the high education. During this work we are going to explain the opinions
found in the interviews as well as the difficulties related to the change of Portuguese
language.
