Os transtornos dos sons da fala (TSF) representam qualquer dificuldade ou combinação de dificuldades com a percepção, produção motora ou representação dos sons. As alterações de fala apresentam alta prevalência na infância e, se não identificado e tratado precocemente, pode trazer repercussões negativas para interação social e aprendizagem. A partir dessa demanda observada na sociedade, surge o projeto de extensão Transtorno dos Sons da Fala que, em parceria com escolas municipais do território da universidade, realiza ações que abrangem os professores da comunidade escolar, os alunos, as famílias e os acadêmicos de fonoaudiologia, considerando a integração dos pilares extensão, pesquisa e ensino. Ao longo de anos, o projeto prestou assistência a mais de 300 crianças e contribuiu para a formação de mais de 150 fonoaudiólogos
Speech sound disorders (SST) represent any difficulty or combination of difficulties with the perception, motor production or representation of sounds. Speech disorders are highly prevalent in childhood and, if not identified and treated early, can have negative repercussions on social interaction and learning. Based on this demand observed in society, the Speech Sound Disorder extension project emerged which, in partnership with municipal schools in the university's territory, carries out actions that cover teachers in the school community, students, families and speech therapy students, considering the integration of the extension, research and teaching pillars. Over the years, the project has provided assistance to more than 300 children and contributed to the training of more than 150 speech therapists.
Los trastornos del sonido del habla (TSH) representan cualquier dificultad o combinación de dificultades con la percepción, producción motora o representación de los sonidos. Los trastornos del habla tienen una alta prevalencia en la infancia y, si no se identifican y tratan precozmente, pueden tener repercusiones negativas en la interacción social y el aprendizaje. A partir de esta demanda observada en la sociedad, surge el proyecto de extensión Trastorno del Sonido del Habla que, en colaboración con escuelas municipales del territorio de la universidad, lleva a cabo acciones que involucran a los profesores de la comunidad escolar, los estudiantes, las familias y los académicos de fonoaudiología, considerando la integración de los pilares de extensión, investigación y enseñanza. A lo largo de los años, el proyecto ha brindado asistencia a más de 300 niños y ha contribuido a la formación de más de 150 fonoaudiólogos.
