Trechos do livro "História Cronológica do Imperial Instituto dos Meninos Cegos", por Claudio Luiz da Costa

Benjamin Constant

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ISSN: 1984-6061 (on-line)
Editor Chefe: Bianca Della Líbera e Luiz Paulo da Silva Braga
Início Publicação: 01/01/2018
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

Trechos do livro "História Cronológica do Imperial Instituto dos Meninos Cegos", por Claudio Luiz da Costa

Ano: 2004 | Volume: 0 | Número: Especial
Autores: Paulo Felicíssimo Ferreira
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | [email protected]

Palavras-chave: Instituto Benjamin Constant, história, decreto

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A história cronológica do Instituto, aqui parcialmente narrada pelo Dr. Claudio Luiz da Costa, seu segundo diretor efetivo, retrocede aos idos de 1835, com a primeira e infrutífera tentativa filantrópica de se iniciar no país a educação de cegos e surdos-mudos, levada à Câmara e lá preterida por questões então julgadas de maior transcendência. Passa por Xavier Sigaud e Álvares de Azevedo, deixando patente que, malgrado o necessário apoio e a indispensável autorização do Imperador, o surgimento da educação dos deficientes visuais no Brasil fundamenta-se numa busca por eles próprios empreendida. Por fim, chega à sessão inaugural e, após descrevê-la, prossegue com aspectos e fatos posteriores relativos à instituição.



Resumo Inglês:

The chronological history of the Institute, here partially narrated by Dr. Claudio Luiz da Costa, its second effective director, goes back to the 1835s, with the first and unsuccessful philanthropic attempt to initiate in the country the education of blind and deaf-mutes, carried out to the Chamber and passed over there for matters considered to be of greater importance then. It passes through Xavier Sigaud and Álvares de Azevedo, making it clear that, despite the necessary support and indispensable authorization from the Emperor, the emergence of the education of the visually impaired in Brazil is based on a search undertaken by themselves. Finally, he arrives at the inaugural session and, after describing it, proceeds with later aspects and facts related to the institution.



Resumo Espanhol:

La historia cronológica del Instituto, aquí parcialmente narrada por el Dr. Claudio Luiz da Costa, su segundo director efectivo, se remonta a la década de 1835, con el primer y fallido intento filantrópico de iniciar en el país la educación de ciegos y sordomudos. llevados a cabo a la Sala y pasados ​​por allí para asuntos que se consideraban de mayor importancia entonces. Pasa por Xavier Sigaud y Álvares de Azevedo, dejando claro que, a pesar del apoyo necesario y la autorización indispensable del Emperador, el surgimiento de la educación de los discapacitados visuales en Brasil se basa en una búsqueda realizada por ellos mismos. Finalmente, llega a la sesión inaugural y, luego de describirla, procede a posteriores aspectos y hechos relacionados con la institución.



Resumo Francês:

L'histoire chronologique de l'Institut, ici partiellement racontée par le Dr Claudio Luiz da Costa, son deuxième directeur effectif, remonte aux années 1835, avec la première tentative philanthropique infructueuse d'initier dans le pays l'éducation des aveugles et des sourds-muets, effectué à la Chambre et passé là-bas pour des questions jugées alors plus importantes. Il passe par Xavier Sigaud et Álvares de Azevedo, précisant que, malgré le soutien nécessaire et l'autorisation indispensable de l'Empereur, l'émergence de l'éducation des malvoyants au Brésil repose sur une recherche menée par eux-mêmes. Enfin, il arrive à la séance inaugurale et, après l'avoir décrite, procède aux aspects et faits ultérieurs liés à l'institution.