Introdução: O aumento do número de desastres torna essencial a capacitação de profissionais para o atendimento de situações que compreendam múltiplas vítimas. O uso de protocolos de triagem é recomendado como forma de garantir a melhor avaliação do paciente e de salvar a maior quantidade de pessoas. Objetivo: Este trabalho se propõe a investigar e conhecer aplicativos educacionais sobre triagem de pacientes em situações de múltiplas vítimas, que estejam disponíveis para treinamento e auxílio de socorristas. Método: Pesquisa exploratória de abordagem qualitativa dos aplicativos educacionais sobre triagem disponíveis nas lojas virtuais Apple Store (IOS) e Google Play (Android). Resultados: Foram encontrados 13 aplicativos sobre o tema, sendo que 6 deles apresentam foco educacional e todos em língua estrangeira. Conclusão: Apesar da importância da capacitação dos profissionais para esse tipo de atendimento e do desenvolvimento das tecnologias na educação, ainda são poucos os aplicativos disponíveis, sendo que nenhum deles é ofertado na língua portuguesa. Espera-se, com este trabalho, estimular a criação de novos aplicativos educacionais para a capacitação dos profissionais socorristas.
Introduction: The increase in the number of disasters makes it essential to train professionals to deal with situations that include multiple victims. The use of screening protocols is recommended as a way to ensure the best patient assessment and save the largest number of people. Objective: This paper aims to raise and discover educational applications, especially serious games, about screening patients in situations of multiple victims available, for training and assistance of first responders. Method: Exploratory research with a qualitative approach of educational applications on screening available in the virtual stores Apple Store (IOS) and Google Play (Android). Results: 13 applications were found on the theme, 6 of which have an educational focus and all in a foreign language. Conclusion: Despite the importance of training professionals for this type of care and the development of technologies in education, there are still few applications available, none of which are offered in the Portuguese language. This work is expected to stimulate the creation of new educational applications for the training of these first aid professionals
