O objetivo deste trabalho é analisar a dança de
rua praticada pelos adolescentes em seus aspectos tribalistas
e imaginários, revelando sua contribuição para a educação
escolar e a importância do reconhecimento e da
interpretação das culturas contemporâneas para a
construção do respeito à diversidade, à ética e aos valores
que movem os cotidianos dos diversos grupos sociais.
Considera-se o referencial teórico fundado na antropologia
de Gilbert Durand e na sócio-antropologia do cotidiano de
Michel Maffesoli. A dança praticada pelos adolescentes,
com seus movimentos e dinâmicas tribalistas, revela-se
altamente complexa e significante, pois é forjada na riqueza
do viver cotidiano com suas variadas constelações
simbólicas que constituem as sensibilidades, os mitos, os
tabus, as contradições, os esquemas rÃtmicos e a
sexualidade.
The objective of this study is to analyze the street
dance practiced by teenagers in their tribalist and imaginary
aspects, revealing their contribution to school education
and the importance of recognition and interpretation of
contemporary cultures to build respect for diversity, ethics
and values that move daily from various social groups. It is
considered the theoretical framework based on the
anthropology of Gilbert Durand and socio-anthropology of
everyday Michel Maffesoli. The dance practiced by
adolescents, with their dynamic movements and tribalist, it
is highly complex and significant because it is forged in the
richness of daily life with its many constellations are
symbolic sensibilities, myths, taboos, the contradictions, the
schemes rhythmic and sexuality.
