Turismo comunitário como mediador cultural: a experiência da Lomba do Pinheiro, Porto Alegre, RS

Em Questão

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Telefone: (51) 3308-2141
ISSN: 1808-5245
Editor Chefe: Samile Andréa de Souza Vanz
Início Publicação: 01/01/1986
Periodicidade: Quinzenal
Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Ciência da informação

Turismo comunitário como mediador cultural: a experiência da Lomba do Pinheiro, Porto Alegre, RS

Ano: 2011 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Ana Maria Dalla Zen, Claudia Feijo da Silva, David Kura Minuzzo
Autor Correspondente: Ana Maria Dalla Zen | [email protected]

Palavras-chave: Memória, Cidadania, Museu Comunitário, Turismo Comunitário

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O projeto Lombatur propõe-se a utilizar o turismo como mediação entre os moradores do bairro Lomba do Pinheiro e o patrimônio local, com o objetivo de criar rotas de turismo dentro do bairro, para educação patrimonial e fruição dos moradores. A metodologia inclui o inventariamento do patrimônio, o planejamento de rotas de turismo local e, em etapa posterior, a capacitação dos moradores como guias turísticos. Utiliza-se de relatos e histórias de vida para a identificação de pontos de interesse cultural e para a criação de rotas de turismo. Trata-se de uma estratégia que permite aos atores sociais se reconhecerem como sujeitos de sua própria história, ao identificarem, dentro do quadro da vida cotidiana, elementos de recuperação da memória, educação patrimonial. Conclui que a ação incentivou o aumento da auto-estima e a inclusão sócio-cultural dos atores sociais, com o empoderamento do território pelas pessoas, superando as expectativas iniciais.



Resumo Inglês:

The project Lombatur proposes to use tourism as a mediator between the residents Lomba do Pinheiro and heritage site, with the goal of creating tourism routes within the district for heritage education and enjoyment of the residents. The methodology includes an inventory of heritage, planning of routes for local tourism, and later stage, the training of residents as tour guides. Use is made of stories and life histories to identify cultural sites and the creation of tourism routes. It is a strategy that allows social actors recognize themselves as subjects of their own history, to identify, within the framework of everyday life, elements of recovery of memory, heritage education. Concludes that the action encouraged increased self-esteem and socio-cultural inclusion of social actors, with the empowerment of the territory by people, exceeding initial expectations.