TV Pendrive: o que dizem os professores

Ano: 2010 | Volume: 15 | Número: 2

Autores: Ana Cláudia Cerini Trevisan, Gabriela Spagnuolo Cavicchioli, Mariana Sieni da Cruz Gallo, Doralice Aparecida Paranzini Gorni

Palavras-chave: Mídia. Políticas educacionais. Professores. ProInfo. TV Pendrive.

Resumo Português:

Este estudo pretende discutir
as relações existentes entre mídia e
educação, analisando as políticas públicas
que influenciaram a criação da TV
Pendrive, identificando a percepção dos
professores acerca da mesma. Justifica-se
pelo fato de que no ano de 2007 o
governo federal criou o Programa
Nacional de Tecnologia Educacional
(ProInfo), com o objetivo de informatizar
o ensino, buscando promover uma
educação com maior qualidade. Nesse
contexto, a Secretaria de Estado da
Educação do Paraná, com vistas à inclusão
e ao acesso de alunos e professores da rede
pública estadual às novas tecnologias,
criou o projeto TV Pendrive. Para a concretização desse estudo, foram
realizadas pesquisas e análises
bibliográficas, bem como um
levantamento com professores da
educação básica pública estadual da
cidade de Londrina/PR, visando a
identificar a percepção dos mesmos em
relação à TV Pendrive. Como resultado,
constatou-se que as políticas públicas,
especialmente as voltadas à educação,
parecem ser implantadas pelo governo
sem a anuência dos educadores.

Resumo Inglês:

This study discusses the
relationship between media and
education, analyzing public politics that
influenced the creation of TV Pendrive
and identifying the teachers’ perception
about the same. Justified by the fact that
in 2007 the federal government created
the National Program of Educational
Technology (ProInfo), aiming to
computerize education, seeking to
promote a higher quality education. In
this context, the Secretary of Education,
the state of Parana with a view to
inclusion and access for students and
teachers of public schools to new
technology, created the project Pendrive
TV. To achieve this study were carried out bibliographic research and analysis,
as well as a survey to teachers in public
basic education state of the city of
Londrina/PR, to identify their perception
front of the TV Pendrive. As a result, it
was found that public policies, especially
those geared towards education, seem to
be deployed by the government without
the consent of the educators.