O presente artigo refere-se a implementação de uma proposta acerca da inclusão dos alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) no ensino superior. Tal propósito foi construÃdo a partir da pertinência e da necessidade de estarmos, como instituição formadora, possibilitando espaços de discussões sobre esta temática. Com isto, a intenção começa a se concretizar através da criação de um núcleo na UFRR legitimando e viabilizando ações de acessibilidade no ensino superior que acaba de ser contemplado no Programa Incluir – 2007.
The present article is concerning to an implementation of a proposal about the inclusion of students with Special Educational Necessities in the graduate education. This proposal was built from the persistence and necessity of being, as an educational institution, possibiliting moments to discuss about this theme. Thinking about it, the idea begins to be concret throut the creation of a Nucleus in Roraima Federal University, legitimating and viabilizing actions of accessibility in the graduate education that was recently contemplated in the Including Program – 2007.
