Um apelo à prudência: conhecer e superar a marginalidade transcendendo as dualidades

Ano: 2009 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Santos, Eliane Tassi dos

Palavras-chave: Teorias educacionais, Posição política

Resumo Português:

Caro leitor, quando utilizo para o título desta resenha o ter-mo “prudência” não pense que me refiro ao sentido que damos comumente a ele: uma tendência a ficar em cima do muro e não nos envolvermos com os problemas e resoluções dos mesmos. Ao contrário disso, quero fazer uso do seu sentido essencial, conforme de-fendido por Thomaz de Aquino: conhecer, se posicionar e tomar atitude. Pois, acredito que a intenção do autor, Prof. Dr. Dermeval Saviani, ao es-crever o livro Escola e Democracia, de cuja resenha se ocupa este trabalho, fosse realmente que, ao fim da leitura, o leitor tivesse subsídios para se po-sicionar e tomar alguma atitude frente ao problema da marginalidade, o te-ma central dessa obra.