UM ESTUDO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista Eventos Pedagógicos

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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Dra. Cristinne Leus Tomé
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

UM ESTUDO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2021 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: A. P. Schuck
Autor Correspondente: A. P. Schuck | [email protected]

Palavras-chave: educação infantil, psicomotricidade, valências psicomotoras.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo aborda a Psicomotricidade na Educação Infantil – Etapa de 4 a 5 anos. Esta pesquisa aconteceu em uma escola de educação infantil no município de Sinop em 2019. A metodologia foi de abordagem qualitativa com ênfase na pesquisa-ação. Os resultados foram satisfatórios visto que em uma sala de 25 estudantes, apenas 8 tiveram dificuldades. Conclui-se que a professora tem conhecimentos sobre a importância do assunto e faz um trabalho significativo com as crianças.



Resumo Inglês:

This present paper addresses a psychomotricity study in Early Childhood Education with children from four to five years old. This research was developed in an Early Childhood Public School in Sinop City, State of Mato Grosso, Brazil, in 2019. The adopted research methodology is the qualitative approach conducted by an Action Research base. According to the collected data, this study revealed satisfactory results. It may be concluded that the teacher knows the importance of Psicomotricity in Early Childhood Education and has done considerable work with the children.