O objetivo deste paper é propor um modelo de mapeamento sistemático em educação, fornecendo diretrizes baseadas no conceito de abdução. Um mapeamento sistemático é um método para construir um esquema de classificação e estruturar um tema de pesquisa. A análise dos resultados centra-se em frequências de publicações para categorias dentro do esquema. Por isso, a cobertura do campo de pesquisa pode ser determinada. Diferentes formas de pesquisas podem ser combinadas para responder a questões de pesquisa mais específicas. Assim, este estudo tem como método a analise bibliográfica e posteriormente uma definição de um processo de mapeamento sistemático, como resultado descrevo um processo para estudos de mapeamento sistemático de educação com base na literatura corrente e com base nisso, as diretrizes para a elaboração de mapas sistemáticos são definidas.
The objective of this paper is to propose a systematic mapping model in education, providing guidelines based on the concept of abduction. A systematic mapping is a method for constructing a classification scheme and structuring a research topic. The results analysis focuses on the frequencies of publications for categories within the scheme. Therefore, the coverage of the search field can be determined. Different forms of research can be combined to answer more specific research questions. Thus this study has as a method the bibliographic analysis and later a definition of a systematic mapping process, as a result I describe a process for studies of systematic mapping of education based on current literature and based on this, the guidelines for the development of systematic maps are defined.
