Este relato de experiências tem o intuito de registrar e analisar trabalhos vinculados à Arte e Cultura realizados no Instituto Federal Fluminense (IFF), no período de 2008 a 2011, para que possa ser verificada a presença dessa área do conhecimento após a transformação do CEFET Campos para o IFF. O envolvimento de estudantes, professores e técnicos administrativos do próprio Instituto, e de diretores, professores e alunos de escolas estaduais fizeram, desses trabalhos, espaços de ampliação de conhecimento artístico e cultural. Com eles, tive a oportunidade de compartilhar saberes e fazeres com todos os envolvidos, de intercambiar conhecimentos na área de gestão e produção cultural e de reconhecer na prática docente e no histórico profissional, o caminho para evidenciar a importância fundante da Arte e da Cultura no ambiente escolar como área de conhecimento e não, simplesmente, como instrumento de educação ou apêndice dentre as atividades desenvolvidas na escola.
This study aimed at observing, registering and analyzing works linked to Art and Culture made at Instituto Federal Fluminense (IFF), from 2008 to 2011, so that their presence can be observed during the institutional transition from CEFET Campos to IFF. Commitment of students, teachers, principals, and administrative staff, both from IFF and state schools turned these works into a path to artistic and cultural knowledge expansion. With this group of people, I had the opportunity of sharing knowledge and know-how, as well as to exchange experience in the fields of cultural production and management. This led me to acknowledge, in my teaching practice and career, the way to highlight the founding importance of Art and Culture in the school environment as an area of knowledge, and not simply as an educational instrument or side subject among other school activities.
