Neste ensaio abordamos os impactos da pandemia donovo corona vírus e como isso resultou em mudançasnas práticas educativas que se configuram ainda incipientes. Antes de descrever as consequências provenientes da Covid-19 no exercício docente e nas ações pedagógicas escolares, fazemos uma contextualização inter-relacionando distintos cenários socioculturais: desde o global, cominformações sobre o vírus em larga escala, ao nacionale local – quando o vírus deixa de ser uma ameaça distante e se aproxima cada vez mais de nosso país, tornando-se parte de nossa realidade. Ao final, complementamosa reflexão tendo como horizonte os caminhos possíveis da Educaçãocom a cultura digital.
In this essay we discuss the impacts of the new coronavirus pandemic and how it resulted in changes in educational practices that are still incipient. Before describing the consequences arising from Covid-19 regarding teaching and school pedagogical actions, we make a contextualization interrelating different socio-cultural scenarios: from the global look, with information about the virus on a large scale, to the national and local look-when the virus stops being a distant threat and comes closer and closer to our country, becoming part of our reality. At the end, we complement the reflection, thinking about the possible paths of education together with the digital culture.
