Um dos maiores problemas ambientais da atualidade é o tráfico de animais. Essa modalidade de tráfico é a terceira colocada nesse tipo de ilícito, só perdendo para os tráficos de drogas e armas. São inúmeras as variáveis a serem consideradas envolvendo essa problemática: está culturalmente enraizado, especialmente quanto às motivações individuais relativas à posse dos animais; as políticas públicas adotadas até o momento ainda não atingiram a eficácia e a eficiência necessárias; a legislação brasileira também não é plenamente eficaz no combate a esse ilícito; há poucos projetos de educação ambiental para tratar desse problema. Assim, o objetivo deste trabalho foi desenvolver um diagnóstico participativo do tráfico de animais silvestres no Estado do Rio Grande do Sul visando levantar subsídios para um plano de educação ambiental para a região. Para a construção deste projeto, optou-se pela escolha de métodos quantitativos, em especial a pesquisa-ação; com a utilização, numa primeira fase, de entrevistas semi-estruturadas com uma amostragem intencional. Foram escolhidos para o universo amostral, criadores registrados no IBAMA em diferentes categorias: criadores amadoristas de passeriformes, criadores científicos, criadores conservacionistas, jardins zoológicos e comerciantes de fauna do estado do Rio Grande do Sul. Na segunda etapa, buscou-se a construção de um diagnóstico participativo e de um plano de ações em educação ambiental em reunião com os entrevistados. A Educação Ambiental foi maciçamente considerada como a ferramenta a ser utilizada para combater a prática de comprar ou presentear as pessoas com animais de origem ilegal. As respostas dos entrevistados, quanto à rota do tráfico, concordaram com os dados da fiscalização e da bibliografia. Como grande e principal ação educativa, definiu-se pela divulgação da campanha em todo o Estado. Assim, acredita-se que a educação ambiental é ferramenta fundamental numa eficiente e eficaz gestão ambiental da fauna silvestre.
Animal trafficking is the third largest illegal trade following arms trafficking and drug trafficking. There are many variables regarding this problem. Animal trafficking is part of the Brazilian culture, especially because of the motive of individual possession. The politics have not reached the necessary efficiency and efficacy as the Brazilian legislation is not totally effective against the illegal trading. There are few environment education projects about this issue. The aim of this research is to develop a participatory appraisal of the wild animal trafficking in Rio Grande do Sul aiming to raise elements for an environment education project. In the action research a qualitative method was used in the construction of this work. Semi-structured interviews with convenience sampling started the first part of it. For the sample were chosen registered captive breeders in IBAMA in different categories: bird-keepers, scientific breeders, conservationist breeders, zoos and wildlife traders in the state of Rio Grande do Sul. And then, the construction of the participatory appraisal and environment education projects with the participation of the interviewers. The environmental education was considered an essential way of stopping the selling and giving of animals illegally. The trafficking route inspection and bibliography coincided with the interviewers’ answers. The main educational goal was to divulge the campaign throughout the entire state. Environment education is fundamental for efficient wild-life management.
