A era da internet trouxe à tona uma série de materialidades discursivas diferentes,
dentre elas, os memes. Quando algum assunto ou imagem viraliza, as redes sociais
tomam para si esse conteúdo e o “reinventam” com o objetivo de manter o humor
fresco. Nesse viés, este estudo apresentou como objetivo geral analisar a produção
de sentido dos discursos mêmicos que circulam nas redes sociais, e, específicos,
analisar a ocorrência da noção de intertexto na materialidade digital meme;
compreender as condições de produção dessas discursividades; e analisar a
produção de sentido produzida pelos “memes”. Para tanto, este estudo foi
desenvolvido de acordo com a perspectiva teórico-metodológica da Análise de
Discurso, de linha francesa. Para o desenvolvimento de nossa reflexão,
constituímos um corpus com memes referentes ao Enem 2015 e desse corpus
selecionamos discursividades que foram analisadas pontualmente. Compreendemos
que os memes são materialidades digitais, compostos por imagens e textos, tendo
relação com algo cotidiano, possuem em seu sentido a intertextualidade de um
discurso que já foi proferido em outro momento e que está ligado ao presente,
bem como possuem o efeito de ironia como característica marcante.
