Uma análise semiótica do discurso de estudantes universitários sobre a língua portuguesa

Ano: 2001 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Glaucia Muniz Proença Lara

Palavras-chave: discurso; imagens; língua portuguesa; escola.

Resumo Português:

Lara, 1988), pudemos observar, em redações 2 feitas por alunos de Letras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), a presença constantede uma visão limitada e redutora da língua portuguesa.Tal imagem, discursivamente construída, tornava os textos tão semelhantes entre si que seu conteúdo básico podia ser reduzido aos seguintes enunciados:a) o português é uma língua bela e interessante,porém extremamente difícil de ser aprendida,em vista da grande quantidade de regras e exceçõesque lhe são inerentes; b) a maioria da população brasileira não conhece nem ama suficientemente o português,uma vez que fala “errado” e contribui, dessaforma, para o declínio de sua própria língua; c) háum único português “correto” e “bom”, sendo as demais variedades apenas línguas sem nexo