UMA EXPERIÊNCIA PARTICIPATIVA EM PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO LICENCIAMENTO AMBIENTAL: A IMPLANTAÇÃO DO PEA BARRA LONGA (MG)
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Vicente Paulo dos Santos Pinto, Mauro Guimarães, Rachel dos Santos Zacarias,Jeniffer de Souza Faria, Marcela de Marco Sobral Autor Correspondente: Vicente Paulo dos Santos Pinto | [email protected]
Este artigo trata da implantação de uma proposta metodológica de educação ambiental (EA) no processo de licenciamento ambiental. Pretendeu-se gerar inovações metodológicas relacionadas aos processos de elaboração, execução e monitoramento de Programas de EA. A proposta foi realizada pelo GEA/UFJF no município de Barra Longa, MG. As ações educativas se deram em quatro fases: 1ª) reconhecimento-aproximação com a realidade local; 2ª) diagnóstico-planejamento participativo; 3ª) difusão/realização de processos educativos/formativos; 4ª) mobilização da comunidade. Como resultados marcantes da vivência contatou-se a iniciativa dos sujeitos participantes em estruturar um Coletivo visando a criação de uma associação comunitária. Quanto às inovações metodológicas propostas houve um grande investimento na formação dos dinamizadores locais para o enfrentamento dos problemas socioambientais.
Resumo Inglês:
This article is about the implantation of a methodological proposal of environmental education (EE) within the process of environmental licensing. It was intendedto engender methodological innovationsrelated to elaboration, execution and monitoring processes of EE programmes.This proposal was accomplished by GEA-UFJF in the county of Barra Longa, MG. The educational actions happened in four phases: 1ª) recognition-approximation with local reality; 2ª) participatory planning-diagnosis; 3ª) diffusion / realization of educational / formative processes; 4ª) community mobilization. As outstanding results of experience was contacted an initiative of the participating subjects in structure a Collective aiming the creationof a community association. About the proposed methodological innovations there was a huge investment in the formation of the local dynamizers to face the socio-environmental problems.
Resumo Espanhol:
Este artículo trata de la implantación de una propuesta metodológica de educación ambiental (EA) en el proceso de licenciamiento ambiental. Lo que se pretende esgenerar innovaciones metodológicas relacionados a los procesos de elaboración, ejecucióny monitoreo de los programas de EA. La propuesta fue realizada por la GEA/UFJF en el municipio de Barra Longa, MG. Las acciones educativas se dieron en cuatro fases: 1º) Reconocimiento-acercamiento con la realidadlocal; 2º) Diagnóstico-planificación participativa; 3º) Difusión-realización de procesos educadores/formadores; 4º) Movilizaciónde la comunidad. Como resultados notablesde la vivencia se contactaron las iniciativas de los sujetos participantes en estructurar un colectivo visando la creaciónde una asociación comunitaria. Cuanto a las innovaciones metodológicas propuestas hubo unagran inversión en la formación de dinamizadores locales para el enfrentamiento de los problemas socio ambientales.
