Este trabalho discute a importância da circulação de ideias através das viagens pedagógicas ancorados no exemplo do lente da Universidade de Coimbra Augusto Joaquim Alves dos Santos (1866-1924). Procuramos discutir teoricamente o quadro político e pedagógico em que se desenvolveu a ação deste professor com relevo para a 1ª República Portuguesa (1910-1926). Depois, fazemos uma breve incursão pela sua vida académica e profissional e, por fim, dedicamos especial atenção ao seu pensamento pedagógico. A metodologia de análise é de tipo qualitativo, com recurso à análise de conteúdo. Utilizamos, principalmente, um corpus documental baseado nas obras do próprio professor. Em suma, defendemos que Alves dos Santos encontrou no quadro político republicano o espaço ideal para tentar concretizar um projeto pedagógico nacional cujo fundamento se encontra, sobretudo, relacionado com uma viagem que realizou à Suíça e à França.
A perspective about Alves dos Santos (1866-1924): appropriation and diffusion of pedagogical ideas in Portugal. This work discusses the importance of the circulation of ideas through pedagogical trips anchored in the example of the lens of the University of Coimbra Augusto Joaquim Alves dos Santos (1866-1924). We try to discuss theoretically the political and pedagogical framework in which this teacher's action developed with emphasis on the 1st Portuguese Republic. Then we make a brief foray into his academic and professional life and, finally, we pay special attention to his pedagogical thinking. The methodology of analysis is qualitative, using content analysis. We mainly use a documentary corpus based on the works of Professor Alves dos Santos. In short, we argue that Alves dos Santos found in the republican political framework the ideal space to try to materialize a national pedagogical project whose foundation is mainly related to a trip he made to Switzerland and France. Keywords: Pedagogy; Alves dos Santos; New Education; 1st Portuguese Republic; Portugal.
