Uma proposta metodológica para o ensino das construções geométricas utilizando um CD-ROM educacional

Ano: 2012 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Ivy Goulart Ribeiro Izolani, Carlos Vitor de Alencar Carvalho

Palavras-chave: Construções geométricas, software Educacional e Sistemas Multimídia

Resumo Português:

Este artigo apresenta o desenvolvimento e a experimentação de um CD-ROM
educacional para auxiliar o ensino de construções geométricas e sua utilização em
sala de aula, para estudantes do 9º ano do ensino fundamental. O trabalho tem
como principais objetivos investigar a importância do desenho geométrico, utilizando
para isso um contexto histórico e cultural da arquitetura dos monumentos históricos
e propiciar uma pesquisa interdisciplinar relacionando a Matemática, História e
Arquitetura. O CD-ROM desenvolvido apresenta vídeos onde são mostradas
algumas construções geométricas feitas o software de geometria dinâmica Régua e
Compasso, além de informações sobre os monumentos históricos da cidade de
Vassouras, destacando as construções geométricas utilizadas nas edificações.
Concluímos em mostrar a importância de ensinar geometria acoplada ao desenho
geométrico através da visualização, apresentando construções relacionadas ao diaa-
dia dos alunos.

Resumo Inglês:

This paper presents the development and testing of an educational CD-ROM to help
teach geometric constructions and their use in the classroom, for students in 9th
grade of elementary school. The work has as main objective to investigate the
importance of geometric design in relationship to a historical and cultural context of
the historical monuments of architecture and provide an interdisciplinary research
relating to mathematics, history and architecture. The CD-ROM has developed
videos which are some geometric constructions done with dynamic geometry
software Ruler and compass, plus information about the historical monuments of the
city of Brookfield highlighting the geometric constructions used in buildings. We
conclude in showing the importance of teaching geometry coupled to the geometric
design through visualization, with related construction day-to-day students.