Una clasificación de grupos de clowns/payasos para su enseñanza-aprendizaje en Cuba
Urdimento
Una clasificación de grupos de clowns/payasos para su enseñanza-aprendizaje en Cuba
Autor Correspondente: Miguel Angel Amado González | [email protected]
Palavras-chave: palhaço, ensino-aprendizagem, Escola Nacional de Palhaços de Cuba
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo propõe uma classificação de grupos de palhaços de acordo com as suas localizações. É o resultado da investigação teórica e metodológica sustentada em diferentes ações de formação na Escola Nacional de Palhaços de Cuba, desde a necessidade de reforçar a ensino-aprendizagem desta especialidade cénica nas diferentes academias em que é atualmente ensinada. A proposta baseia-se fundamentalmente na história do palhaço com referências críticas na experiência cubana.
Resumo Inglês:
The article proposes a classification of groups of clowns according to their locations. It is the result of the theoretical and methodological research sustained in different training actions at the National Clown School of Cuba, from the need to strengthen the teaching-learning of this scenic specialty in the different academies in which it is currently taught. The proposal are fundamentally based on the history of the clown with critical references in the Cuban experience.
Resumo Espanhol:
El artículo propone una clasificación de grupos de payasos o clown según sus emplazamientos. Es el resultado de la indagación teórica y metodológica sostenida en diferentes acciones formativas en la Escuela Nacional de Clown de Cuba, a partir de la necesidad de fortalecer la enseñanza-aprendizaje de esta especialidad escénica en las diferentes academias en las que se imparte actualmente. La propuesta se basa fundamentalmente en la historia del payaso con referencias críticas en la experiencia cubana.
