Este artigo tem como objetivo apresentar o processo de implantação da Universidade Federal
da Fronteira Sul a partir de alguns dos condicionantes de sua implantação (traços de
contexto), da concepção delineada de universidade pública, democrática, popular (conceito)
e, finalmente, da constituição de sua organização institucional, multicampi e interestadual
(desenho institucional). Assim, fica demonstrada a importância da consideração do entorno
como peça-chave na construção das polÃticas e estratégias de uma instituição que nasce a
partir das demandas dos movimentos sociais. Visa garantir o acesso ao ensino superior
público e de qualidade, a qualificação profissional e o compromisso de inclusão social e o
desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da extensão como condição de existência de um
ensino crÃtico, investigativo e inovador. A UFFS busca construir uma estrutura
organizacional diferenciada, onde os campi são os órgãos de base e são considerados
igualmente importantes, garantindo o mesmo padrão de qualidade para as condições de
infraestrutura fÃsica e humana no interior de cada campus. A essência é a manutenção do
diálogo constante entre as instâncias administrativas, normativas e pedagógicas, entre os
órgãos superiores e de base da universidade, onde a autonomia administrativa e pedagógica
acontece em todos os campi da universidade.
This article aims to present the process of implementation of the Universidade Federal da
Fronteira Sul from some of the conditions of its implementation (context lines), the outlined
concept of a public, democratic and popular university (concept) and, finally, the constitution
of its institutional organization, interstate and multicampi (institutional design). Thus, it
demonstrates the importance of considering the environment as a key part in building policies
and strategies of an institution that is born from the demands of the social movements. It aims
to ensure access to public and quality higher education, professional qualifying and
commitment to social inclusion and development of education, research and extension as a
condition of existence of a critical, researcher and innovator teaching. UFFS seeks to build a
different organizational structure, where the campi are the basic organs and are considered
equally important, ensuring the same quality standard for the conditions of physical and
human infrastructure within each campus. The essence is to maintain constant dialogue
between the administrative, regulatory and educational instances, among the superior and
basic organs of the university, where the administrative and pedagogical autonomy takes
place in all university campi.
