Universidades brasileiras e seus planos de coleta seletiva

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Joedla Rodrigues de Lima, Olga Lúcia Castreghini de Freitas Firkowski

Palavras-chave: Agenda ambiental, resíduos sólidos, Sustentabilidade.

Resumo Português:

As universidades, além de serem formadoras de profissionais, são espaços educativos que mostram como agir de forma ambientalmente responsável. O Brasil dispõe da Lei Federal 12.305/2010 e o decreto presidencial 5.940/2006 que orienta às instituições federais como realizar a coleta seletiva, incluindo encaminhamento às cooperativas de catadores. O presente artigo apresenta um panorama das universidades brasileiras em relação ao gerenciamento dos resíduos sólidos, demonstrando as experiências e as rotas desenvolvidas por estas instituições. Por meio de pesquisa documental, identificou-se que dentre 64 universidades púbicas brasileiras pesquisadas no ano de 2015, 31% têm uma coordenadoria ou departamento responsável pela gestão dos resíduos sólidos, 33% aderiram à agenda de sustentabilidade na gestão pública (A3P) e 71% realizam a coleta seletiva. Dentre os resíduos mais produzidos estão o papel e material orgânico resultante de podas e cortes da grama. Destaca-se a importância do envolvimento da administração central para êxito nas ações que envolvem a coleta seletiva. É necessário prosseguir incentivando a redução e a reciclagem, seguido do diagnóstico dos resíduos gerados, o tipo, a quantidade, a(s) fonte(s) geradoras, ponto de escoamento do material, a capacidade dos depósitos, periodicidade, pessoal envolvido, suporte de veículos para transportar o material recolhido.

Resumo Inglês:

Universities, the education of professionals from a plethora of fields and the providing of themselves as educational institutions which teach how to behave in an environmentally conscious. Brazil’s Federal Law 12.305/2010 and the Presidential Decree 5.940/2006 guide federal institutions on how to make a selective waste collection, including its delivery to garbage collector’s cooperatives. This paper aims to present an overview of how Brazilian universities manage their solid disposals waste demonstrating the experiences and routs developed by those institutions. Based on documental research it was possible to identify that amongst 64 Brazilian public universities studied in 2015, 31% are equipped with a department responsible for solid waste management, 33% have joined the sustainable public management agenda (A3P) and 71% have made selective collection. Among the most produced waste, paper and organic matter derived from pruning and grass mowing can be found. Despite of the existence of relevant actions, it was concluded that it is necessary to keep the incentives for the reduction and recycling, followed by the diagnosis of the waste generated, including type, amount, generating sources, disposal point of the matter, periodicity, people involved, and vehicle support to transport the waste collected.