urocratas de nível de rua sobre o Pronatec
Revista Agenda Política
urocratas de nível de rua sobre o Pronatec
Autor Correspondente: Adilson Vagner de Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: Políticas Públicas; Burocracia; Pronatec.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Como um estudo sobre implementação de políticas públicas, este trabalho utilizou-se dos conceitos de Lipsky (1980) sobre a burocracia de nível de rua para empreender uma análise de políticas públicas voltadas para a educação profissional, em destaque ao Pronatec (Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego). Por meio de uma pesquisa qualitativa com os servidores responsáveis pela implementação do Pronatec, dentro dos institutos federais de Mato Grosso (IFMT) e Goiás (IFG) foi possível traçar um panorama sobre as condições particulares de ofertas do programa nessas unidades. Os resultados apontaram problemas recorrentes com a liberação de recursos do governo federal para os institutos federais analisados; imperfeições principalmente nas equipes gestoras locais, visto que foram produzidas críticas frequentes quanto ao nível de preparação dos coordenadores e equipe administrativa nos campi; e também problemas na capacidade institucional de gerir eficientemente os recursos.
Resumo Inglês:
As a study on the policy implementation, this paper has used the concepts of Lipsky (1980) on the Street-level Bureaucracy to undertake a policy analysis focused on professional education, particularly on Pronatec (National Program of Access to Technical Education and Employment). Through a qualitative research with the public servants responsible for implementing the Pronatec within the Federal Institute of Mato Grosso and Goiás, IFMT and IFG, respectively, it was possible to propose an overview on the particular conditions of the program offers in these units. The results have shown recurring problems with the release of federal funds to the Federal Institutes analyzed, in addition to presenting imperfections mainly on local management teams, as they were made frequent criticism related to the level of preparation of coordinators and administrative staff in the campi, as well as they highlight problems with their institutional capacity to manage efficiently the resources.
