Uso do álcool por adolescentes e sua interferência na aprendizagem
Revista Sítio Novo
Uso do álcool por adolescentes e sua interferência na aprendizagem
Autor Correspondente: Fernanda Carminati de Moura | [email protected]
Palavras-chave: Abandono escolar. Adolescência. Álcool. Educação Básica.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A adolescência é caracterizada por mudanças biológicas, cognitivas, emocionais e sociais; período de desenvolvimento, mudanças de comportamento e vulnerabilidades, sendo uma delas o contato e o uso de bebidas alcoólicas. O objetivo desta pesquisa foi analisar a opinião de 23 adolescentes, alunos do Ensino Fundamental Final, do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em duas escolas de uma cidade de Fronteira trinacional, quanto às principais causas relacionadas ao uso do álcool e ao aprendizado desses estudantes. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, descritiva e exploratória. Para a coleta dos dados foi usada a técnica do Grupo Focal com 2 questões norteadoras e para análise dos dados foi usada a análise de conteúdo. Observou-se que o uso de bebida alcoólica teve sua primeira acessibilidade em ambiente familiar e em grupo de amigos, visto que é uma droga licita para maiores de 18 anos e é usada com maior frequência devido à facilidade de acesso. Isso faz com que os adolescentes consumam de maneira elevada podendo interferir em seu aprendizado e como consequência pode ocorrer a evasão e o abandono escolar. Conclusão: O consumo de bebidas alcoólicas, na visão dos adolescentes estudados, pode acarretar uma série de problemas sociais e contribuir para a sua vulnerabilidade. Diante dessa problemática, evidenciou-se a importância de ações educativas no ambiente escolar que envolva pais, escola, profissionais de saúde, gestores e toda sociedade, para prevenção e enfretamento desses agravos.
Resumo Inglês:
Adolescence is characterized by biological, cognitive, emotional and social changes; period of development, behavioral changes and vulnerabilities, being one of them the contact and use of alcoholic beverages. The aim of this research was to analyze the opinion of 23 adolescents, students from Final Elementary School, High School and Youth and Adult Education (EJA) in two schools in a trinational frontier city, regarding the main causes related to alcohol use and learning of these students. This is a qualitative, descriptive and exploratory study. For data collection, the Focus Group technique was used with 2 guiding questions and for data analysis it was used the content analysis. It was observed that the use of alcoholic beverages had its first accessibility in a family environment and in a group of friends, since it is a legal drug for people over 18 years old and it is used more frequently due to its easy access. This makes adolescents consume at a high level, it can interfere with their learning and as a consequence evasion and school dropout may occur. Conclusion: The consumption of alcoholic beverages, in the view of the studied adolescents, can lead to a series of social problems and contribute to their vulnerability. In view of this problem, it highlighted the importance of educational actions in the school environment involving parents, school, health professionals, managers and the whole society for the prevention and confrontation of these diseases.
