A introdução de ferramentas de inteligência artificial (IA) na educação infantil tem aberto novas perspectivas para o aprendizado e a expressão criativa de crianças. Este artigo investiga como alunos de 4 a 6 anos, sob a orientação de professores, podem utilizar tecnologias de IA para criar conteúdo como histórias, quadrinhos, vídeos e narrações em áudio, assumindo um papel ativo no processo criativo. Por meio de plataformas adaptadas ao ambiente escolar, essas ferramentas estimulam o desenvolvimento de habilidades cognitivas, socioemocionais e criativas, ao mesmo tempo que aproximam as crianças de tecnologias inovadoras. Este trabalho analisa os benefícios educacionais, os desafios éticos e as estratégias práticas para uma implementação responsável da IA visando promover uma educação dinâmica, inclusiva e alinhada aos princípios pedagógicos.
