A utilização de modelos tridimensionais como instrumento de aprendizagem em educação ambiental
Revista Elo - Diálogos em Extensão
A utilização de modelos tridimensionais como instrumento de aprendizagem em educação ambiental
Autor Correspondente: Clésio Barbosa Lemos Júnior | [email protected]
Palavras-chave: Ensino-aprendizagem, maquetes, meio ambiente.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este relato refere-se a uma atividade de extensão, denominada oficina de maquetes, realizada pelos professores proponentes com os alunos do curso de Engenharia Ambiental da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Unidade Passos. O objetivo principal foi possibilitar, aos alunos da graduação, o reforço do aprendizado dos temas e conceitos tratados na academia, para a confecção de maquetes temáticas que foram e continuarão sendo apresentadas em eventos educacionais e exposições, de forma a conscientizar as pessoas sobre a importância da proteção ambiental. Acreditamos que a abordagem, por meio de maquetes, das questões que envolvem a Educação Ambiental é uma forma eficaz de ensinar os conceitos ambientais às pessoas, notadamente às crianças e aos jovens. As maquetes permitem que seus observadores visualizem e compreendam melhor os sistemas naturais e os impactos das atividades humanas sobre o meio ambiente.
Resumo Inglês:
This report refers to an extension activity, called a models workshop, carried out by the proponent professors with the students of the Environmental Engineering course of the University of the State of Minas Gerais (UEMG) - Passos Unit. The main objective was to enable graduate students to reinforce the learning of the themes and concepts treated in the academy, for the preparation of thematic models that have been and will continue to be presented in educational events and exhibitions, in order to make people aware of the importance of environmental protection. We believe that the approach, through models, of the issues that involve Environmental Education is an effective way to teach environmental concepts to people, especially to children and young people. The models allow their observers to better visualize and understand natural systems and the impacts of human activities on the environment.
Resumo Espanhol:
Este informe se refiere a una actividad de extensión, llamada taller de maqueta, realizada por los profesores proponentes con los estudiantes del curso de Ingeniería Ambiental de la Universidad del Estado de Minas Gerais (UEMG) - Unidad Passos. El objetivo principal fue capacitar a los estudiantes de pregrado para reforzar el aprendizaje de los temas y conceptos tratados en la academia, para la preparación de modelos temáticos que han sido y seguirán siendo presentados en eventos educativos y exposiciones, con el fin de sensibilizar a las personas sobre la importancia de la protección del medio ambiente. Creemos que el abordaje, a través de modelos, de los temas que involucran la Educación Ambiental es una forma efectiva de enseñar conceptos ambientales a las personas, especialmente a los niños y jóvenes. Los modelos permiten a sus observadores visualizar y comprender mejor los sistemas naturales y los impactos de las actividades humanas en el medio ambiente.
