O artigo relata a experiência de um projeto da Faculdade de Geografia da UFPA/Belém, que desenvolveu ações junto ao território quilombola de Jambuaçu, no município de Moju, Pará. Espaço, território e lugar foram os conceitos geográficos que, associados às elaborações de Paulo Freire, se colocaram
em diálogo com a realidade vivida pelos moradores locais para estimular os estudantes da comunidade a ressignificarem o olhar sobre sua identidade. Isso foi estruturado em torno de uma oficina cujos momentos centrais foram a dinâmica “Teia territorial da vida” e a gincana “Construa sua representação”. Ao final, os estudantes constataram que os diversos elementos da realidade local estão interligados, de modo que a interferência de um empreendimento mineral, por exemplo, pode alterar significativamente a dinâmica comunitária. Também perceberam a necessidade de valorização de sua identidade quilombola como parte da defesa de seu território
