A VERDADE NO PENSAMENTO EPISTEMOLÓGICO DE HOWARD GARDNER

Competência − Revista da Educação Superior do Senac -RS

Endereço:
Av. Fernando Ferrari - 2001 - Anchieta
Porto Alegre / RS
90200-041
Site: http://seer.senacrs.com.br/index.php/RC
Telefone: (51) 3284-1987
ISSN: 2177-4986
Editor Chefe: Giuliano Karpinski Moreira, Senac-RS, Brasil
Início Publicação: 16/07/2019
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

A VERDADE NO PENSAMENTO EPISTEMOLÓGICO DE HOWARD GARDNER

Ano: 2015 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Bernadétte Beber, Simoni Urnau Bonfiglio, Eduardo da Silva
Autor Correspondente: Bernadétte Beber, Simoni Urnau Bonfiglio, Eduardo da Silva | [email protected]

Palavras-chave: ciência contemporânea, epistemologia, conceito de verdade

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo decorre dos estudos desenvolvidos sobre os temas Epistemologia e Ciência no Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPEGC/UFSC). O objetivo deste artigo é descrever a visão epistemológica sobre ‘verdade’ defendida por Howard Gardner (1943), em sua relação com as ideias de Immanuel Kant (1724-1804) e Jean Piaget (1896-1980). Trata-se, portanto, do conceito de verdade e da ideia de verdadeiro sob uma ótica científica que, entretanto, é constituída através das relações intrapessoais e interpessoais, porque essas interferem e contribuem no estabelecimento de conceitos ou ideias. De modo intrínseco, o sujeito constrói seu conceito de verdade, e essa construção é mediada por interferências externas, decorrentes da mídia e de outros setores da sociedade. A elaboração do conhecimento ocorre pela reconstrução da verdade, levando-se em conta o desenvolvimento das percepções e as diferenças relacionadas à forma significativa com a qual o sujeito cognoscente configura o mundo.

Resumo Inglês:

This article results of the studies developed on the topics Epistemology and Science in the Graduate Program of Engineering and Knowledge Management (PPEGC / UFSC). The purpose of this article is to describe the epistemological view of ‘truth’ defended by Howard Gardner (1943), in its relation to the ideas of Immanuel Kant (1724-1804) and Jean Piaget (1896-1980). Therefore, this refers to the concept of truth and the idea of true in a scientific perspective, however, is constituted through intrapersonal and interpersonal relations, because they interfere and contribute in the establishment of concepts or ideas. Intrinsically, the subject constructs their concept of truth, and this construction is mediated by external interference, arising from the media and other sectors of society. The elaboration of knowledge occurs by the reconstruction of the truth, taking into account the development of the perceptions and differences related to the significant manner with which the knower shapes the world.