O presente artigo traz a violência escolar como temática para reflexão sobre os fatores intervenientes
que a tem feito aumentar nesta instituição social, assim como a importância de ações de combate
esta violência, buscando uma relação harmônica e respeitosa entre os sujeitos. Para isso, inicia
refletindo sobre a violência escolar como forma de identificar o que a caracteriza para melhor
entendimento sobre a temática no que concerne sobre delimitar o objeto de estudo. Em sequência,
aborda sobre a perspectiva dos envolvidos na violência escolar com ênfase no docente e discente
que fazem parte deste cotidiano em que suas ações podem se encontrar dentro desta violência
seja como agressor, seja como vítima. Dando continuidade, aponta para a necessidade e urgência
de ações de combate à violência escolar, as quais precisam ocorrer dentro e fora da escola, com a
sociedade em geral, primando por uma formação que se multiplique e transforme as relações entre
pares. Conclui, evidenciando que as ações de combate à violência escolar são fundamentais para
que exista conscientização sobre os fatores geradores desta violência que acondicionam elementos
de dentro e fora da escola, permeando relações interpessoais que necessitam ser ressignificados
promovendo o respeito ao outro não somente para os estudantes, mas para todos os sujeitos. Traz
por objetivo a compilação argumentativa com vistas a possibilitar reflexões sobre o papel da escola,
do docente, da comunidade escolar e da sociedade no combate à violência na escola, a qual está
aumentando a cada dia. Trata-se de uma pesquisa de revisão de literatura.
