Trata-se de um relato de experiência vivenciado por universitários enquanto extensionistas do “Laboratório de Estudos das Desigualdades e Diversidades” nos anos de 2013 a 2017. Por meio de um grupo de estudos com encontros semanais, os extensionistas deste Laboratório desenvolveram um arcabouço teórico para atuarem na extensão universitária na cidade de Sobral: em escolas públicas, buscando promover, junto aos alunos, debates, reflexões e troca de experiências através de minidocumentários, músicas e narrativas de histórias de vida. Estas atividades foram primordiais para os extensionistas ao permitirem a compreensão das inúmeras desigualdades presentes na realidade de escolas públicas e promoverem vivências de trocas entre os extensionistas e os estudantes em uma perspectiva transformadora. Mesmo breve, este relato elencou evidências para pesquisas futuras acerca das atividades realizadas e da própria relação de experiências entre extensionistas e estudantes das escolas públicas.
This is an account of the experience of university students as extensionists of the "Laboratory for the Study of Inequalities and Diversities" from 2013 to 2017. Through a group of studies, with weekly meetings, the extensionists of this Laboratory have developed a theoretical framework to work in the university extension in the city of Sobral: in public schools, with students, seeking to promote debate, reflection and exchange of experiences through mini-documentaries, music and narratives of life stories.These activities have been essential for extensionists, as they have enabled them to understand the many inequalities present in the reality of public schools and promote experiences of exchange between extensionists and students in a transformative perspective. This brief account has provided evidence for future research on the activities carried out and the relationship of experiences between extensionists and public school students.
