Objetivo: relatar as vivências de aulas práticas supervisionadas da disciplina de enfermagem perioperatória da graduação em enfermagem. Método: relato de experiência, desenvolvido nas aulas práticas supervisionadas de discentes do 3º ano da graduação em enfermagem, realizadas nos meses de novembro e dezembro de 2023, em uma instituição hospitalar filantrópica de saúde da região sul do Brasil. Resultados: durante as aulas práticas supervisionadas foram acompanhadas cirurgias de diversas especialidades, majoritariamente em adultos, o que possibilitou apreender a organização estrutural; recursos humanos e materiais do centro cirúrgico; o processo de trabalho perioperatório; a relevância de atuação fundamentada em protocolos assistenciais para o cuidado de qualidade e seguro; e, execução de ações no momento anestésico-cirúrgico. Conclusão: as vivências de aulas práticas supervisionadas em enfermagem perioperatória são ferramentas potentes para aproximação teoria-prática, favorecem a ampliação e redirecionamento de habilidades e competências técnico-científicas e de comunicação do discente.
Objective: to report experiences of supervised practical classes in the perioperative nursing discipline of the undergraduate nursing course. Method: an experience report, developed in supervised practical classes for 3rd year nursing students, held in November and December 2023, in a philanthropic health hospital institution in southern Brazil. Results: during the supervised practical classes, surgeries of various specialties were monitored, mostly in adults, which made it possible to understand the structural organization; surgical center human and material resources; the perioperative work process; the relevance of action based on care protocols for quality and safe care; and execution of actions at the anesthetic-surgical moment. Conclusion: the experiences of supervised practical classes in perioperative nursing are powerful tools for bringing theory and practice closer together, favoring the expansion and redirection of students’ technical-scientific and communication skills and competencies.
Objetivo: relatar las experiencias de clases prácticas supervisadas en la disciplina de enfermería perioperatoria de la carrera de enfermería. Método: relato de experiencia, desarrollado en clases prácticas supervisadas para estudiantes del 3er año de la carrera de enfermería, realizadas en noviembre y diciembre de 2023, en una institución hospitalaria de salud filantrópica de la región sur de Brasil. Resultados: durante las clases prácticas supervisadas se monitorearon cirugías de diferentes especialidades, mayoritariamente en adultos, lo que permitió comprender la organización estructural; recursos humanos y materiales del centro quirúrgico; el proceso de trabajo perioperatorio; la relevancia de la actuación basada en protocolos asistenciales para una atención de calidad y segura; y, ejecución de acciones durante el momento anestésico-quirúrgico. Conclusión: las experiencias de clases prácticas supervisadas en enfermería perioperatoria son poderosas herramientas para acercar teoría-práctica, favoreciendo la ampliación y reorientación de las habilidades y competencias técnico-científicas y comunicativas del estudiante.
