VIVÊNCIAS DE PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO EM PROFESSORES DE KARATE

Revista Trabalho & Educação

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ISSN: 2238037X
Editor Chefe: Hormindo Pereira de Souza Júnior
Início Publicação: 30/06/1996
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

VIVÊNCIAS DE PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO EM PROFESSORES DE KARATE

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 3
Autores: J. Camilo, K. Rubio
Autor Correspondente: J. Camilo | [email protected]

Palavras-chave: psicodinâmica do trabalho, psicologia do esporte, artes marciais

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este estudo investiga as vivências de prazer e sofrimento com o trabalho de professores de Karate em uma cidade metropolitana do estado de São Paulo. Para isso, como aporte epistemológico, empregamos a psicodinâmica do trabalho. Foram feitas sete entrevistas individuais com os professores, no ano de 2019. Os resultados indicaram a invisibilidade do trabalho desses educadores, laços extremamente frágeis contratuais, condições precárias estruturais para que as aulas fossem ministradas, alta demanda dos alunos quanto as competências dos professores e alta expectativa dos alunos e seus cuidadores quanto aos princípios disseminados nas aulas. Ressalta-se as estratégias defensivas que, por respeito a hierarquia e disciplina do Karate, além do receio de perder os postos de trabalho (equivalente ao desemprego), submetem-se as organizações com o mínimo de questionamento, aceitando condições precárias laborais. As vivências de prazer são maximizadas, ao se atuar com alunos de projetos sociais, assim como pela possibilidade de auxiliá-los com outros referenciais para além dos problemas sociais por eles vivenciados.



Resumo Inglês:

This study investigates the experiences of pleasure and suffering with the work of karate teachers in a metropolitan city of the state of São Paulo. The work psychodynamics was used as a theoretical approach. Seven individual interviews were conducted with the teachers in 2019. The results indicate the invisibility of the work, extremely fragile contractual ties, poor structural conditions for the classes to be taught, high student demand for teachers' skills and high expectations of the teachers. students and their caregivers about the principles disseminated in class. It is important to stress the defensive strategies that, out of respect for the hierarchy and discipline of karate, in addition to the fear of losing the jobs (unemployment), organizations are submitted with the least questioning. The experiences of pleasure are maximized by working with students of social projects, as well as by the possibility of assisting them with other referential besides the social problems they face.