A entrada na universidade é um marco importante, exigindo adaptações acadêmica e social, além do desenvolvimento de estratégias de coping. As experiências universitárias podem intensificar o uso de substâncias, ocasionando prejuízos significativos como acidentes automobilísticos e comportamentos de risco, e levar à dependência. Objetivou-se explorar a percepção de universitários em tratamento para uso de drogas, abordando timidez, assertividade, estratégias de coping, impulsividade e suporte social. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório e transversal, realizado com sete universitários em tratamento no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS AD III), localizado no interior do estado do Maranhão. As entrevistas foram realizadas individualmente, com questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada. A análise dos dados foi feita por meio da análise temática de Braun e Clarke (2006). Os resultados mostraram que os universitários usaram timidez e comportamento passivo como estratégias de coping, associadas ao uso de drogas e à busca por aceitação grupal. A impulsividade agravou os desafios, afastando-os do suporte social. Conclui-se que intervenções como treino assertivo e Treino de Habilidades Sociais (THS) podem prevenir o uso de drogas.
Entering university is an important milestone, requiring academic and social adaptation, in addition to the development of coping strategies. However, these experiences can intensify substance use, causing significant harm, such as car accidents, risky behavior and leading to addiction. This study aimed to explore the perceptions of university students undergoing treatment for drug use, focusing on shyness, assertiveness, coping strategies, impulsivity, and social support. It is a qualitative, exploratory, and cross-sectional study conducted with seven university students receiving treatment at a Psychosocial Care Center for Alcohol and Drugs (CAPS AD III), located in the countryside of the state of Maranhão, Brazil. Individual interviews were conducted using a sociodemographic questionnaire and a semi-structured interview guide. Data were analyzed using Braun and Clarke’s (2006) thematic analysis. The results showed that university students used shyness and passive behavior as coping strategies, associated with drug use and the search for group acceptance. Impulsivity worsened the challenges, distancing them from social support. It is concluded that interventions such as Assertive Training and HRT can prevent drug use.
El ingreso a la universidad es un hito importante, que requiere adaptación académica y social, además del desarrollo de estrategias de afrontamiento. Sin embargo, estas experiencias pueden intensificar el consumo de sustancias, provocando daños importantes, como accidentes automovilísticos, conductas de riesgo y conduciendo a la adicción. El estudio tuvo como objetivo explorar la percepción de estudiantes universitarios en tratamiento por consumo de drogas, abordando la timidez, la asertividad, las estrategias de afrontamiento, la impulsividad y el apoyo social. Se trata de un estudio cualitativo, exploratorio y transversal, realizado con siete estudiantes universitarios en tratamiento en un Centro de Atención Psicosocial para Alcohol y Drogas (CAPS AD III), ubicado en el interior del estado de Maranhão, Brasil. Las entrevistas se realizaron de forma individual, utilizando un cuestionario sociodemográfico y una guía de entrevista semiestructurada. Los datos fueron analizados mediante el análisis temático de Braun y Clarke (2006). Los resultados mostraron que los estudiantes universitarios utilizaron la timidez y el comportamiento pasivo como estrategias de afrontamiento, asociadas al consumo de drogas y a la búsqueda de aceptación grupal. La impulsividad empeoró los desafíos, alejándolos del apoyo social. Se concluye que intervenciones como el Entrenamiento Asertivo y la TRH pueden prevenir el consumo de drogas.
